jueves, 24 de abril de 2008

UN POCO ACERCA DEL EFECTO MAGNUS...


El efecto Magnus, denominado así en honor al físico y químico alemán Heinrich Gustav Magnus (1802-1870), es el nombre dado al fenómeno físico por el cual la rotación de un objeto afecta a la trayectoria del mismo a través de un fluido, en particular, el aire. Es producto de varios fenómenos, incluido el principio de Bernoulli y el proceso de formación de la capa límite en el fluido situado alrededor de los objetos en movimiento. Este efecto fue descrito por primera vez por el físico alemán Heinrich Magnus en 1853.

Un objeto en rotación crea un remolino de aire a su alrededor. Sobre un lado del objeto, el movimiento del remolino tendrá la misma dirección que la corriente de aire a la que el objeto está expuesto. En este lado la velocidad se incrementará. En el otro lado, el movimiento del remolino se produce en la dirección opuesta a la de la corriente de aire y la velocidad se verá disminuida. La presión en el aire se ve reducida desde la presión atmosférica en una cantidad proporcional al cuadrado de la velocidad, con lo que la presión será menor en un lado que en otro, causando una fuerza perpendicular a la dirección de la corriente de aire. Esta fuerza desplaza al objeto de la trayectoria que tendría si no existiese el fluido.

En la imagen, en la que una esfera observada desde arriba se está desplazando hacia la derecha (por lo que la velocidad del aire circundante respecto de la esfera va hacia la izquierda) y gira en el sentido de las agujas del reloj, la velocidad del aire en el punto más bajo de la esfera aumenta por el arrastre de ese giro. Asimismo, en el punto más alto, el giro de la esfera se opone a la corriente de aire y frena esta corriente. De ahí que en el punto más bajo de la esfera aparezca una pérdida de presión respecto del más alto que impulsa a la esfera hacia abajo.

lunes, 21 de abril de 2008

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Durante el semestre, abordaremos el proyecto en 3 etapas esenciales:

1. INVESTIGACIÓN.

En esta etapa, recopilaremos toda la información necesaria respecto al Efecto Magnus y al diseño de embarcaciones, para dar inicio posteriormente a la segunda etapa del proyecto.

2. DISEÑO.

En esta etapa formularemos varias alternativas de diseño, considerando las restricciones dadas a principio de semestre. Al final de esta etapa, deberemos tener un diseño definitivo que deberemos implementar durante la etapa siguiente.

3. CONSTRUCCIÓN.

Esta última etapa consistirá por una parte, en la construcción del dispositivo diseñado en la etapa anterior, y por otra parte, esta implementación se verá reflejada en la competencia final, donde todos los grupos mostrarán sus embarcaciones y el trabajo realizado durante el semestre.

BIENVENIDOS!



Bienvenidos a nuestro BLOG, somos el grupo 19.

Somos Sergio Carrasco, Carolina González y Magdalena González.

Somos Alumnos de Ingeniería civil de la PUC y estamos cursando el curso Mecánica de Fluidos.

A modo de acercar a los alumnos al proceso de diseño de ingeniería y al mismo tiempo, prepararlos para futuros trabajos en equipo, todos los semestres se debe realizar un proyecto grupal, el cual consiste en la construcción de un dispositivo que permita aplicar en forma práctica los conocimiento adquiridos durante el curso.

El objetivo del proyecto de este semestre consiste en estudiar el efecto Magnus para una embarcación.
Para esto, se debe diseñar y construir una pequeña embarcación que sea capaz de desplazarse sobre un canal del DIHA debido al efecto Magnus.

Esta embarcación contará con ciertas restricciones en cuanto a la potencia disponible para impulsarla, la cual se obtendrá de una corriente de aire, y presupuesto, de unos $15.000 pesos. En cambio, en cuanto a materiales utilizados, dimensiones o forma de la embarcación se no hay ningún impedimento, sólo que debe poseer 2 mástiles cilíndricos, de unos 50 mm de diámetro, conectados a pequeños motores que los van a hacer girar.

Además, el diseño de la embarcación debe permitir que permanezca estable frente a agentes externos, es decir, sin volcarse, por lo que su eje principal debe permanecer siempre horizontal, y además, permitir aprovechar de mejor manera la potencia para lograr la mayor velocidad de desplazamiento, ya que el proyecto termina con una competencia entre los grupos.

Para conseguir lo propuesto, nosotros como grupo, debemos organizarnos de la mejor manera posible para que nuestro rendimiento sea lo mas eficiente posible, sin embargo, queremos trabajar como equipo, es por esto que, a pesar de que nos dividiremos las tareas a su debido tiempo, la idea fundamental es que todos participemos del desarrollo y de todas las etapas del proyecto, desde la investigación hasta la construcción del dispositivo, de manera tal, que todos y cada uno de nosotros sea parte de este proyecto.